Ser Idoso e ser Velho!

Idoso é quem tem muita idade; velho é quem perdeu a jovialidade.
A idade causa a degenerescência das células; a velhice, a degenerescência do espírito.Você é idoso quando se pergunta se vale à pena; você é velho quando sem pensar responde não.Você é idoso quando sonha; você é velho quando já nem ensina.Você é idoso quando ainda aprende; você é velho quando apenas descansa.
Você é idoso quando sente ciúmes. Você é velho quando não ama mais.Você é idoso quando o dia de hoje é o primeiro do resto de sua vida; você é velho quando todos os dias parecem o último de uma grande jornada.Você é idoso quando seu calendário tem amanhãs; você é velho quando ele só tem ontem.
O idoso se renova a cada dia que começa; o velho se acaba a cada dia que termina, pois enquanto o idoso tem seus olhos postos no horizonte, de onde o sol desponta e ilumina a esperança, o velho tem sua miopia voltada para as sombras do passado.

O idoso curte o que lhe resta da vida; o velho sofre o que o aproxima da morte.
O idoso leva uma vida ativa, plena de projetos e de esperança. Para ele o tempo passa rápido, mas a velhice nunca chega. Para o velho suas horas se arrastam destituídas de sentido.
As rugas do idoso são bonitas porque foram marcadas pelo sorriso; as rugas do velho são feias porque foram vincadas pela amargura.
Em suma, idoso e velho podem ter a mesma idade no cartório, mas tem idades diferentes no coração.
QUE VOCÊS IDOSOS, VIVAM UMA LONGA VIDA, MAS NUNCA FIQUEM VELHOS.
(Autor desconhecido)

Projeto de Extensão Pesquisa em Envelhecimento Humano

Ao iniciarmos o ano de 2008, segundo ano do PE Pesquisa em Envelhecimento Humano; optamos por refazer todas as nossas ações e iniciarmos uma catalogação de dados dos moradores do ASJ, que respaldaria nossas futuras consultas sobre os idosos.Também uma forma de reconhecermos quem são esses seres tão especiais que partilham conosco em cada visita um pouco da sua experiência de vida.Nos devolvendo com um sorriso a linha de pesquisa que tentamos traçar sobre o envelhecimento instucionalizado.Todos nós integrantes do PE Pesquisa em Env.Humano,queremos ser mais que coordenadores,alunos e pesquisadores; ao deparar com essas criaturas tão especiais; na verdade; queriamos ser a fada madrinha para realizar todos os seus desejos e transformar seus sonhos em realidade! A todos que nos ajudaram, participaram conosco e ainda participam o nosso muito obrigada e mesmo que não participem mais do projeto levem consigo os olhares,os sorrisos, a experiencia que viveram por lá e não se esqueçam de terem um "olhar especial" quando encontrarem com um idoso na sua trajetória profissional; ai sim: terá valido a pena!

PROJETO ENVELHECIMENTO SAUDÁVEL: QUEM SOMOS

Com o intuito de trabalhar junto ao idoso institucionalizado parnaibano e propiciar uma melhor qualidade à Melhor Idade, o Projeto Evelhecimento Saudável é constituído, desde o primeiro semestre de 2008, por uma equipe de alunos de Pedagogia(UFPI-CMRV), que tem como professores-orientadores Carlos Tatmatsu (Fisioterapia), Daisy Vilela (Fisioterapia) e Magna Coeli (Pedagogia); sendo esses da referida IES. Representam a equipe de alunos: Karoliny Kelly Marques Silva, Narjara Dutra Estevão, Marcelo Reis Pessôa, Franklin Joseph Sousa Carvalho e Francimara Fontenele Araújo.Nossas atividades de Pesquisa e Extensão ocorrrem durante às quartas pela manhã (08h -12h) com público de idosos atendidos no Abrigo São José (Parnaíba- Piauí). Em síntese, algumas dessas realizações compreendem:
(1) Caracterização do perfil sociocultural e cognitivo; através de observações participatantes, elaboração e aplicação de questionários e avaliação dos resultados.
(2)Produção científica correlatos à esta área de abrangência, tais como artigos.
(3) Construção de propostas implementares a partir dos resultados obtidos; tais como a inclusão/ alfabetização digital, ainda em andamento.
Franklin Joseph S. Carvalho

Educação para idosos: uma barreira a ser rompida

A educação sempre representou um desafio para a sociedade. Pois, é por ela e por meio dela que a humanidade, desde o princípio da sua existência formal é reconhecida pelos seus pares como um processo de construção da personalidade e um processo de socialização dos indivíduos no espaço da sociedade.A sociedade brasileira tem passado por profundas transformações políticas, econômicas, culturais e tecnológicas. Atualmente perceber-se uma nova “clientela” para a educação: os idosos. Estes vêm crescendo em um número considerável que acabam sendo vistos como um problema social. A educação vem como uma ponte para este novo mundo: o dos idosos. Tentando quebrar paradigmas, que diz que na velhice não se pode aprender, visto que é nesta fase da vida que ocorrem certos declínios de “inteligência”,memória e criatividade. Porém percebe-se que a velhice não é o fim da vida e sim o começo de uma nova etapa.Acredita-se na possibilidade de aprendizagem nesta fase da vida. Dessa forma vem-se abrindo diversas oportunidades, onde estes vão desenvolver sua inteligência emocional, elevar sua auto-estima para que através destes possa se criar novas rotas de percurso. A educação é um destes caminhos, pois ajuda os idosos a construir sua velhice de maneira digna, excluindo barreiras que o aprisionam, mudando o rumo de sua vida, através de ações que o libertam do mundo opressor. Para tanto é imprescindível estimular-los a voltarem a estudar, a terem interesse em sua autonomia, que eles saiam da mesmice do dia a dia, do fazer crochê, brincar com os netos, ficar em casa esperando o tempo correr.Precisa-se, portanto de um trabalho em equipe para conseguir tal feito, profissionais das diversas áreas tem que se unir para esse trabalho multi e interdisciplinar, onde se trabalham desde aspectos psicológicos, corporais, cognitivos, emotivos a aspectos intelectuais. A educação para a terceira idade requer um espaço para discursão, isso para garantir o desenvolvimento do idoso como um todo e não só como o desenvolvimento do aspecto intelectual ou de lazer. Pois a mesma servirá como um programa terapêutico sobre memória, concentração, capacidade cognitiva, aprendizado e criatividade. Não devemos esquecer toda via que para se chegar a tal ponto deve-se começar pela criticidade dos alunos envolvidos.Neste processo de aprendizagem acredita-se que se deva ter o professor como um guia, coordenador, que preconiza a existência de atividades de analise e decisão conjunta que permitam reestruturar os espaços da relação humana e estabeleçam novos laços sociais. Poutois e Desmet (1997) afirmam que: “aprender é passa de um determinado estado a um outro, concebido este como mais desejável; aprender é conseguir fazer melhor, compreender melhor, ser melhor”.Portanto, na educação para os idosos não há como existir uma diferenciação entre métodos tradicionais e modernos, o que ocorre é um misto entre métodos expositivos, interrogativos e ativos. Sem esquecer que todos os métodos devem partir da história de vida deles para poder assim construir uma consciência critica dos alunos, fazendo com que estes tenham um aumento na auto-estima para que possam melhorar suas vidas.

Francimara Araujo

Informatica na educação

Com sua gigantesca capacidade de ensinar, o computador têm cada vez mais desenvolvido a educação, implantando suas técnicas de ensino e aprendizagem. Hoje tudo que obtemos e fazemos passa de alguma forma por um sistema computacional, que estar diretamente inserido em nossas vidas, não sendo mais encarado como uma simples máquina de processamento de dados e sim como um caminho a mais ao processo de conhecimento, buscado com firmeza na educação brasileira. Não se pode dizer que esta técnica é proveniente do futuro apesar da realidade de varias escolas e famílias brasileiras, pois em muitas escolas o computador estar sendo introduzido como disciplina curricular, vinculando sua utilização e fundamentos no dia-a-dia educacional.Esta máquina que passou a ser tão utilizada por todos e que se tornou de extrema importância nos mais variados caminhos do conhecimento, não poderia ficar de fora em um trabalho de grande realização educacional e pessoal que nós do grupo “Envelhecer Bem” do Projeto de Extensão da Universidade Federal do Piauí viemos a desenvolver, levando a eles a possibilidade concreta de integração com um ambiente desconhecido.O ensino de informática para idosos é uma prova real de inserção digital em um meio que parece ter sido perdido ou esquecido pela sociedade. O nosso objetivo real seria desenvolver suas capacidades de aprendizagem e motoras incluindo um objeto que seria distante de suas realidades mostrando a eles e a quem duvidar que nunca é tarde para aprender, transformando suas vidas por completo diante dessa descoberta, podendo assim, fazer com que eles adquiram uma nova visão do mundo tecnológico em que vivemos.Procuramos os meios para incluir nossos idosos em nossa sociedade, extraindo conceitos que já estão enraizados, utilizando as novas tecnologias para isso. Para muitos isso pode ser impossível, para nós um desafio, que iremos encarar de uma forma séria e objetiva para chegar a um destino final, ajudando nossos idosos a se sentirem mais uma vez dentro de uma atividade que possam realizar.Envelhecer não é doença, não é transtorno, não é vergonha, não é derrota. Ao contrario, é uma honra, é uma vitória, uma glória, um orgulho, é experiência, é sabedoria, é aprendizagem, é saber que já se passou por muitos altos e baixos nesta vida e apesar de todas as barreiras continuam de pé com esperança de um dia melhor deste grupo populacional que mais cresce em nosso país.

Marcelo Reis Pessoa

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Idosos do Abrigo São José